miércoles, 30 de octubre de 2013
lunes, 4 de febrero de 2013
Estrategias para el uso de Netbooks en el aula
Os dejo una excelente presentación de Antonio Garrido que nos da unas pautas para el uso de los netbooks en el aula:
Y otra del CRAE Molina de Aragón:
Y otra del CRAE Molina de Aragón:
Recopilación de Recursos Educativos
Recursos
- Actiludis: Blog con actividades para imprimir y cuya base es el juego como elemento motivador del aprendizaje, para trabajar con los alumnos/as de Primaria y algunas para infantil y el primer ciclo de la ESO. Además de las fichas para imprimir, y ya que nos hemos zambullido en este mar de blog, también encontrará actividades en otros formatos: presentaciones tipo power poinst, vídeos, juegos, manualidades, flash… también encontrará material para el profesorado tales como software libre, letras escolares, enlaces a página educativas, plantillas para realizar actividades propias, un poquito de teoría pedagógica, … y un poquito de humor escolar.
- Orientación Andujar: Orientación Andújar es un blog en el que encontrarás Material Educativo Accesible y totalmente Gratuito en el que sin ánimo de lucro, día a día colgamos materiales para el uso de profesores, alumnos, profesionales y familas interesadas por la educación de sus hijos.
- Olesur: Para crear PDF’s con problemas de matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de refuerzo y caligrafía, y más recursos didácticos para imprimir.
- El tanque: Actividades de Matemáticas, conocimiento del medio y dictados para tercer ciclo de primaria.
- Recursos Didácticos: Tenemos un generador de fichas de lengua y matemáticas para imprimir, un generador de dictados, un banco de texto y GoodRae un juego de palabras.
- Algoritmo ABN: Blog dedicado a explicar los algoritmos de cálculo basados en números que permietn una mejor comprensión de las propiedades de los números y del sistema decimal.
- Proyecto Cifras: Actividades para tercer ciclo de primaria creadas por el MEC.
- Proyecto Gauss: El INTEF ha desarrollado el Proyecto Gauss que brinda al profesorado varios centenares de ítems didácticos y de applets de GeoGebra, que cubren todos los contenidos de matemáticas de Primaria y de Secundaria. Están diseñados para ser utilizados tanto sobre pizarra digital como en ordenadores. Así, el Proyecto Gauss, aporta a la comunidad escolar una forma diferente y creativa de enseñar y de aprender matemáticas.
- FigureThis: ¡Resuélvelo! retos matemáticas para la familia: Problemas relacionados a vida cotidiana. No siempre presentan con toda la información sino que le hacen a uno a pensar y estimar. Para cada problema, hay una pista, otros problemas relacionados, y trivia interesante. Es un sitio web apoyado por National Council of Teachers of Mathematics (Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas).
- Nuestro cuerpo en un CLIC.
- Pizarra Interactiva: El proyecto "Pizarra Interactiva" (PI) surge con el propósito de desarrollar recursos educativos digitales interactivos, para la Educación Primaria en las áreas curriculares de Lengua Castellana
- y Matemáticas, que estén diseñados para un uso preferente en la pizarra digital, pero siendo también susceptibles de usar en cualquier ordenador personal.
- Recursos educativos del Portal Educativo Educar del Estado Argentino.
- La ciencia es divertida. un lugar en el que podrás sorprenderte, divertirte, y encontrar información sobre aspectos curiosos y extraños de la Ciencia.
- Geografía y Cartografía.
- Mapas interactivos de la Junta de Castilla y león.
- Mapas Interactivos de Enrique Alonso: En Didactalia o en la propia web de Enrique.
- Mapas geográficos y políticos interactivos de National Geographic Education.
- Animalandia: Completa aplicación realizada con software libre, que trata la biodiversidad animal, sobre la que el autor afirma: "Con una profundidad de contenido que va ligeramente más allá de lo divulgativo" y pretende que los alumnos desarrollen "un profundo respeto hacia todo el mundo natural, en especial a la vida de todas las especies y, en particular, de los seres humanos, como vértice actual del proceso evolutivo de la naturaleza".
- Laminas educativas de El Mundo: Las láminas están en formato PDF a tamaño A3, ordenadas de forma inversa por fecha de publicación. Se echa de menos que no estén catalogadas por temáticas.
Actividades on-line y para imprimir
- http://www.mes-english.com/
- http://www.ictmagic.wikispaces.com/ (completísima página de actividades en inglés para todas las edades y las asignaturas )
- http://www.eslgamesworld.com/
- http://www.terueltirwal.es/redred/ingles.html
- http://www.abcteach.com/ (recursos infantil y primer ciclo)
- http://19pencils.com/
- http://www.wordia.com/
- http://www.eslvideo.com/
Cuentos y lectoescritura
- http://www.starfall.com
- http://www.kizclub.com/
- http://www.sparklebox.co.uk/spain/#.UK5ifVImVTc
- http://www.tes.co.uk/ (página colaborativa de profesores)
- http://www.cndp.fr/crdp-dijon/ (CPR Dijon)
- http://dltk-teach.com/
- http://www.learningpage.com/
- http://www.ngfl-cymru.org.uk/
- http://www.educalandia.net/
Desarrollo de la competencia escrita (primaria)
Recopilatorios
- Maleta de Recursos: Excelente Site que contiene un recopilatorio de los mejores materiales para Infantil y Primaria clasificados por áreas
- Recopilatorio de Recursos Educativos de todas las áreas del CEIP Nuestra Señora de Montserrat del Campo de Teruel.
- El rincón de Herodes: Excelente blog de un maestro de Corella con una excelente recopilación de recursos educativos pra primaria de todas las asignaturas.
- Contenidos y materiales educativos para Primaria: Recopilación de los mejores contenidos educativos digitales para Primaria del ITE.
- Recopilación de Juegos y actividades educativas del CEIP Clara Campoamor de Fuenlabrada. Actividades de: Ed infantil, matemáticas, lengua, Ciencias, English, Música y EF
- Juegos Educativos Interactivos en línea.
Interactivos
Generales
- Juegos Educativos para Primaria Childtopia
- Contenidos Educativos Digitales (EducaRex) de la Junta de Extremadura.
- Vedoque: Juegos educativos de diferentes niveles desde infantil a primaria para diferentes materias.
- GenMagic: Portal educativo de creación de actividades interactivas para la educación. En este portal podrás encontrar muchos tipos de aplicaciones y juegos educativos por materias que van desde primaria hasta bachillerato.
- Educaplus: Recopilación de recursos interactivos de diferentes áreas.
- Wikisaber: Portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativos. Gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza.
- Escrilandia: una aplicación en flash destinado a trabajar la escritura creativa.
- Cyberkidz: Cyberkidz es un sitio con juegos educativos para niños y niñas de entre 4 y 12 años de edad. Al entrar a estos juegos educativos, los niños aprenderán y practicarán de una manera divertida las materias que ven en la escuela primaria como Matemáticas, Literatura, Geografía, Arte y Música.
Matemáticas
- Manipulables Virtuales I
- Manipulables Virtuales II
- Manipulables Virtuales III
- Manipulables Virtuales IV
- Resolución de problemas: MetaModelos TIC de Juan García Moreno
- Matemáticas en Primaria de Juan García Moreno.
- ProblemáTICas Primaria. ProblemáTICas Primaria presenta una amplia galería de actividades que ayudarán al profesor a fomentar en el alumnado aspectos formativos tales como; razonamiento; capacidad de acción simbólica; curiosidad; creatividad, perseverancia y exhaustividad.
- http://www.buzzmath.com/ (Inglés)
- Mothmatic: juegos interactivos para practicar la aritmética elemental.
- Hojas y libros de matemáticas del programa MEP desgargables (Mathematics Enhancement Programme): Este es un currículo completo de matemáticas que se puede descargar. Traducido y adaptado al español por Carlos Ardissoni DÃaz con la autorización de la Universidad de Plymouth (Inglaterra).
- Thatquiz: Un sitio fantástico para generar pruebas o tests online. Y es completamente en español! Primero, elegir un tema (aritmética / geometría / fracciones / decimales / exponentes / dinero / tiempo / medidas / gráficos, etcetera)
Infantil
- Actividades para Educación Infantil: Fiódor el gato, Ara Y Belbo y el Lobo Matías.
- Recursos para Educación Infantil: Recopilación de Recursos educativos para Educación Infantil de
- El caracol Serafín. “El caracol Serafín” es un juego didáctico multimedia especialmente elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE)
- Pequetic. Pensado para el alumnado de Infantil, este recurso pretende cubrir dos objetivos básicos: Intentar ser una aplicación informática de utilización muy sencilla para los alumnos más pequeños y facilitar al profesorado de educación infantil una aplicación de fácil manejo para comenzar a utilizar el rincón del ordenador con su clase..
- Educapeques pone en marcha un portal renovado de educación infantil complementario para el proceso educativo. Esta nueva plataforma cuenta con todo tipo de actividades y recursos educativos como cuentos, juegos y hasta una escuela de padres.
martes, 22 de enero de 2013
lunes, 14 de enero de 2013
VACACIONES EN ROMA
Descubriendo los lugares más interesantes y representativos de la ciudad del Amore!!!!!!!!!!!
VISITANDO NUEVA YORK
Estuvimos pensando en hacer una presentación desde un coche patrulla... pero lo hemos hecho más fácil.
"NUNCA PERSEGUÍ LA GLORIA"
(Antonio Machado)
(Antonio Machado)
*El poema de Machado habla acerca de la fugacidad y del cambio en general. -En el principio del poema, Machado, menciona su falta de intención por quedarse en la memoria de los hombres. Esto es un poco chocante, porque en literatura siempre se hablaba de una segunda vida, la de la memoria, la cual es eterna y los poetas trataban de alcanzarla a través de sus obras. En cambio, Machado no persigue eso, prefiere lo pasajero y efímero.
-En la segunda parte habla del mundo que él prefiere, un mundo fugaz que describe como "sutíl, ingrávido y gentil y mundo frágil como las pompas de jabón".
-El simbolismo de esta segunda parte aparece en la línea ocho “pintarse de sol y grana”; esto hace referencia al atardecer, que representa el paso del tiempo y el final.
Y cuando dice “volar bajo el cielo azul” (refiriéndode al mundo) se podría interpretar el cielo como el mecanismo que mueve al mundo y hace que éste cambie. Por eso se puede interpretar que el autor quiere ver cómo el mundo tiembla y se quiebra, es decir, que haya un cambio. Machado sufró la crisis del desastre colonial y es posible que en este poema reclame un cambio a su mundo o que todo lo que esta pasándole pase rápido.
*En este poema se encuentran elementos tanto modernistas como del 98. Modernistas por el uso del simbolismo y del 98 por reclamar un cambio en el mundo.
*Con respecto a la métrica, es regular, todos los versos son octosílabos (arte menor) y su rima es consonante aunque no sigue ningún esquema establecido.
Nunca perseguí la gloria
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles
como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse.
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles
como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse.
POEMARIO
AUTOR: VICENTE ALEIXANDRE
ADOLESCENCIA
Vinieras y te fueras dulcemente,
de otro camino
a otro camino. Verte,
y ya otra vez no verte.
Pasar por un puente a otro puente.
—El pie breve,
la luz vencida alegre—.
Muchacho que sería yo mirando
aguas abajo la corriente,
y en el espejo tu pasaje
fluir, desvanecerse.
BIOGRAFIA
Hijo de una familia de la burguesía española, su padre fue ingeniero de ferrocarriles. Nace en Sevilla en 1898 pero pasa su infancia en Málaga, donde comparte estudios con el futuro escritor Emilio Prados.
Se traslada a Madrid donde cursa estudios de Derecho y Comercio. En 1919 se licencia en Derecho y obtiene el título de intendente mercantil. Ejerce de profesor de Derecho Mercantil desde 1920 hasta 1922 en la Escuela de Comercio.
En 1917 conoce a Dámaso Alonso en Las Navas del Marqués, lugar donde veraneaba, y este contacto supone el descubrimiento de Rubén Darío,Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez. Inicia de este modo una profunda pasión por la poesía.
Su salud empieza a empeorar en 1922. En 1925 se le declara una nefritis tuberculosa, que termina con la extirpación de un riñón, operación realizada en 1932. Publica sus primeros poemas en la Revista de Occidente en 1926. Establece contacto con Cernuda, Altolaguirre, Alberti yGarcía Lorca. A lo largo de su vida ocultó su homosexualidad. En los años treinta el poeta conoce a Andrés Acero y ambos inician una intensa relación amorosa que será interrumpida por el exilio a México de Andrés tras la Guerra Civil. En palabras de Molina Foix, "Aleixandre era muy pudoroso de su condición homosexual por el daño que pudiera hacer a su familia, sobre todo a su hermana, pero a mí me dijo que cuando muriese no le importaba que se supiera la verdad; consideraba que no era ningún desdoro".2 3 4 5 6 Después de la Guerra Civil no se exilia, a pesar de sus ideas izquierdistas, permanece en España y se convierte en uno de los maestros de los jóvenes poetas.
Murió el 13 de diciembre de 1984 aunque oficialmente figurase el día 14 como el de su muerte, en realidad falleció el día 13 a las 23:23 h. UTC.
[editar]Obra poética
Su obra poética presenta varias etapas: pura, surrealista, antropocéntrica y de vejez.
[editar]Poesía pura
Su primer libro, Ámbito, compuesto entre 1924 y 1927 y publicado en Málaga en 1928, es la obra de un poeta incipiente, que aún no ha encontrado su propia voz. Predomina el verso corto asonantado y la estética de la poesía pura juanramoniana y guilleniana, además de ecos ultraístas y de la poesía clásica española de la Edad de Oro, especialmente Fray Luis de León yGóngora.
[editar]Poesía surrealista
En los años siguientes, entre 1928 y 1932, se produce un cambio radical en su concepción poética. Inspirado por los precursores del surrealismo (en especial por Arthur Rimbaud y Lautréamont) y por Freud, adopta como forma de expresión el poema en prosa (Pasión de la Tierra, de 1935) y el verso libre (Espadas como labios, de 1932; La destrucción o el amor, de 1935, Sombra del Paraíso, de 1944). La estética de estos poemarios es irracionalista, y la expresión se acerca a la escritura automática, aunque sin aceptar la misma como dogma de fe. El poeta celebra el amor como fuerza natural ingobernable, que destruye todas las limitaciones del ser humano, y critica los convencionalismos con que la sociedad intenta apresarlo.
[editar]Poesía antropocéntrica
Tras la guerra, su obra cambia, acercándose a las preocupaciones de la poesía social imperante. Desde una posición solidaria, aborda la vida del hombre común, sus sufrimientos e ilusiones. Su estilo se hace más sencillo y accesible. Dos son los libros fundamentales de esta etapa: Historia del corazón, de 1954 y En un vasto dominio, de 1962.
[editar]Poesía de vejez
En sus últimos libros (Poemas de la consumación, de 1968, y Diálogos del conocimiento, de 1974), el estilo del poeta vuelve a dar un giro. La experiencia de la vejez y la cercanía de la muerte le llevan de vuelta al irracionalismo juvenil, aunque en una modalidad extremadamente depurada y serena. A estos dos títulos canónicos, esto es, de los publicados en vida por el propio poeta, podría añadirse un tercero, «En gran noche», de aparición póstuma, en 1991, y en la misma línea metafísica y reflexiva que los dos anteriores.
[editar]Libros de poesía
- Ámbito, Málaga (6.º Suplemento de Litoral), 1928.
- Espadas como labios, M., Espasa-Calpe, 1932.
- La destrucción o el amor, M., Signo, 1935 (Premio Nacional de Literatura 1933).
- Pasión de la tierra, México, Fábula, 1935 (2ª edición aumentada: Madrid, Adonais, 1946).
- Sombra del Paraíso, M., Adán, 1944.
- En la muerte de Miguel Hernández, Zaragoza, Cuaderno de las Horas Situadas, 1948.
- Mundo a solas, M., Clan, 1950.
- Poemas paradisiacos, Málaga, El Arroyo de los Ángeles, 1952.
- Nacimiento último, M., Ínsula, 1953.
- Historia del corazón, M., Espasa-Calpe, 1954.
- Ciudad del Paraíso, Málaga, Dardo, 1960.
- Poesías completas, M., Aguilar, 1960. (Edic. del propio autor y Arturo del Hoyo)
- En un vasto dominio, M., Revista de Occidente, 1962 (Premio de la Crítica).
- Retratos con nombre, B., Col. El Bardo, 1965.
- Obras completas, M., Aguilar, 1968 (2º edición aumentada: 1977).
- Poemas de la consumación, B., Plaza y Janés, 1968 (Premio de la Crítica).
- Poesía surrealista. Antología, B., Barral, 1971.
- Sonido de la guerra, Valencia, Hontanar, 1971.
- Diálogos del conocimiento, B., Plaza y Janés, 1974.
- Tres poemas seudónimos, Málaga, Col. Juan de Yepes, 1984.
- Nuevos poemas varios, B., Plaza y Janés, 1987. (Edic. Alejandro Duque Amusco; recopilación: el mismo e Irma Emiliozzi)
- Prosas recobradas, B., Plaza y Janés, 1987. (Edic. Alejandro Duque Amusco)
- En gran noche. Últimos poemas, B., Seix Barral, 1991. (Edic. de Carlos Bousoño y Alejandro Duque Amusco)
- Álbum. Versos de juventud (con Dámaso Alonso y otros), B., Tusquets, 1993 (Edic. de Alejandro Duque Amusco y María-Jesús Velo).
- Prosa: Los encuentros. Evocaciones y pareceres. Otros apuntes para una poética, M., Austral, 1998 (Edic. Alejandro Duque Amusco)
- Poesías completas, M., Visor/Comunidad de Madrid/Ayuntamiento de Málaga, 2001 (Edic. de Alejandro Duque Amusco).
- Prosas completas, M., Visor/Comunidad de Madrid/Ayuntamiento de Málaga, 2002 (Edic. de Alejandro Duque Amusco).
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